十九（4 / 10）

，就像写得很烂的三流小说，正以为柳暗花明还有一村的时候，忽然进入大结局。

那天是星期五，上的是广义相对论。前一次上课已经不知道是多久以前的事了，只记得老师说过「gravityisotry」，其他的书上都有。教室里的脸蛋们，熟悉的依然熟悉，陌生的依然陌生。我屁股刚在椅子上坐实，背后的男生就伸头过来说悄悄话。

「吵架啦？」

我回头瞧他一眼，男同学急忙缩头───果然还记得牛顿第三定律。

「怎么会觉得我跟人吵架？」

「很明显啊！」

奇怪了，跟黎少白吵架已经是好几天前的事，怎么可能残留在脸上？我摸摸自己的脸，随即转过头目露凶光。

「注意，这才是吵架的脸，有没有看过恐怖片？」

「你太兇了，难怪芬达不要你！」男同学说。

「芬达？」

我这才发现旁边坐的不是芬达。原来这男生以为我跟芬达吵架了。视线搜索教室一圈，芬达坐在最右边靠窗的座位，正呆望着窗外。

「你们是不是分手了？」

「干你屁事。」

「跟我说嘛！拜託。」

「想干嘛？」

「没甚么啦，游离电子才能被捕捉……嘿嘿！」

原来这傢伙想追芬达。

「头伸过来一点，我偷偷告诉你。」

「又来这招！」

「不笨嘛。」

芬达的脸上没有表情……不，的确有些表情，只是那表情有点陌生，我没在芬达脸上见过。自从搬出宿舍后，课也很少来上，芬达也不像以前那样到处找我。没想到的时候不觉得怎样，一旦想起来多少有些失落感。不过这不意味着我期待甚么，本来就该这样的。我有了姜珮，芬达也该自己一个人好好过日子。所谓的失落感，只是大学三年来的习惯罢了。习惯总会变的，习惯就好了。

老师继续在黑板上书写算式，同学们专心做笔记。黑板上有个地方算错了，老师没发现，直到最后结论推导不出来他才抠着脑袋思索，嘴里喃喃自语：应该还有一项才对啊………

整本书我早就读完了。广义相对论要学到精深还有很多东西，不过大四这门课能教的很有限，通过考试应该不成问题。那么我干嘛来上课呢？这是这门课我唯一想不透的问题。

「老师，」忍不住举手了，「第三行那个变换，gμν前面应该是负号。」

「哎呀！我怎么弄错了！看来全班只有康海伦一个专心听课。」

教室里响起一片嘘声，我四下作揖：「谢谢各位！谢谢各位！」

「大家不要不服气，正常人的判断总是根据推理的步骤，一步步演绎下来，这是笛卡儿教我们的道理───上一个式子没问题，只要往下推演的方法正确自然会认为下一步也没问题，只有脑筋不正常的人才会注意到潜在的不合理。这个地方其实正负号都可以，因为后面要平方，可是基于它的大前提是非欧的四维特性不能做一般的张量计算，因此这里必须是负号，否则就导不出gravitationalredshift的结论。从这个角度来说，康海伦能注意到这个小地方的问题，证明她脑筋不正常。」

「老师你这是讚美吗？」

「算是吧。」

突然间，有个异常的感觉跑进心里，却糢糢糊糊无法清楚辨识，似乎老师的话引发了些甚么。「每一步都很合理，但结论是错的」，好像不只是数学才会有这种奇妙的现象。我的确注意到黑板上的错误，但是在黑板以外的地方我是不是忽略了甚么？

时间在发呆中飞过，直到下课依然捕捉不到那隐约而不祥的直觉。

听见下课鐘响，我才发现外面下雨了。雨水顺着屋簷淅沥落下像张珠串的帘子；因为没甚么风，雨帘子密密地固定在窗外，而窗边的座位空着。芬达呢？

同学们快速地撤出教室，离散又重组在校园各个角落。我慢吞吞朝校门口走去，在走廊尽头看见芬达一个人在廊簷躲雨。她左顾右盼似乎正在等人，是等我吗？

正想上前和她说话，就看见一个男孩撑伞快步走到芬达身旁。那人我见过，是三年级的学弟，人长得挺帅气又多才多艺，好像还当过学生会长甚么的。他和芬达都是桥牌社的，一向要好。看着他们挤在一支雨伞下有说有笑地离去，心中有些异样感觉。

芬达和学弟「在一起」了吗？是我搬出宿舍之后，还是之前就在一起了？如果是的话她为甚么从来不告诉我？我仔细咀嚼心中的感觉，想确认自己是不是在「吃醋」。

还好不是，要是吃醋就太荒谬了。我的确是祝福她的，像芬达这么可爱的女生本来就该有个优秀的男朋友来撑伞，不该和我这样的dyke搅和。然而异样的感觉依然挥之不去。

莫名其妙地来上课，又莫名其妙地发现老师的计算错误，然后莫名其妙地看见芬达和学弟在一起。说奇怪其实也没甚么好奇怪，却有种距离感，彷彿有