在年代文里搞扶贫 第345节（2 / 3）

夏明毅听到这话后多看了长缨一眼，“原来傅书记长这样。”

“夏老师。”

靳随安觉得这话说得太随意了些，仿佛村口婆娘在品头评足。

长缨倒也没什么，“怎么夏老师认识我？”

“那当然，省城一把手中，您是全国数得着的年轻领导，大名鼎鼎谁没听说过呢。”

这是恭维话，可偏生人说得带着几分阴阳怪气。

周昌平都听着不舒服，偏生这位英语老师还特别傲气，“我不喜欢人点评我的工作，校长还是带着傅书记去听别人的课吧，我的你们也听不懂。”

前几秒周昌平还怀疑是自己想多了，但现在他一百个确定，这个夏老师对长缨有敌意。

瞧瞧这话多傲气，听不懂。

你以为自己是外星人吗？说的话别人都听不懂。

周昌平觉得别的不提，金城大学的教师素质需要提升下。

学高为师没错，弟子不必不如师师不必强于弟子也没错，但让你们有傲骨不是让你们有傲气。

他一肚子窝火却又不知道该怎么发作，末了狠狠的瞪了靳随安两眼。

靳随安也冤枉啊，他也不知道这个小夏怎么就跟市里的领导对上了。

他只能硬着头皮来，“怎么……”

“威尔第改编的歌剧《茶花女》对吧？”长缨随口问了句，“《茶花女》的作者小仲马是法国人，我要是没记错的话这本书也是法语成书，你法语不好吗？怎么用英语教。”

一瞬间，夏明毅愣在那里，他甚至不知道该说什么才是。

“威尔第是意大利作曲家，他的作品自然以意大利语为主，你如果讲原版小说应该用法语，如果是歌剧版的自然是意大利语更合适。夹杂着美式的伦敦口音是想丰富学生们的阅历吗？”

长缨对教师这个职业相当尊重，毕竟她一贯看重教育。

但只是什么队伍里没有坏人呢。

她尊重不代表就要忍让。

忍无可忍自然是怼得快活嘛。

有理有据的批评，让教室里听课听得昏昏欲睡的学生们精神起来，“同志，你能给我们讲讲吗？”

靳随安连忙跟学生解释，“这是市里的……”

长缨再度打断他的话，“好啊，我之前都是给小孩子讲故事，没想到还能给你们这些大学生讲课，讲得要是不好还请大家多多谅解。”

喧宾夺主。

夏明毅还能看不出来这个？

不过就算是市委书记又如何，她说得头头是道但能讲出来才怪。

哪个老师不需要备课？

再说了，她还能讲法语和意大利语不成？

靳随安瞧着教室里的学生热烈鼓掌，多少也有些不安，“傅书记能行吗？”

你问我我问谁去呀？

周昌平也不知道，不过他觉得应该问题不大，平日里两办开会，她也很能说，涉及到具体部门的一些工作，都能有模有样的跟部门领导讨论。

这位领导是全才，能把一群国家干部都镇住，糊弄一群学生应该没啥问题吧？

就算讲得不好也无所谓，又不是老师，干嘛非要讲那么好呢。

讲台上，长缨拿起粉笔写下茶花女几个大字，“既然讲这本小说那不妨从作者本人说起，你们对小仲马了解多少？”

学生们十分踊跃积极，“大仲马的儿子。”

长缨不由莞尔，“小仲马一生都想要证明自己不是活着父亲盛名之下的私生子，你们这回答怕不是要把他给气活哟。”

学生们七嘴八舌，“活过来我们正好跟他交流。”

“那你们得先学会法语，法语有世界上最浪漫的语言之说，想要学好法语可不容易。”长缨惯常会闲扯，不过掌控能力也相当出色，三两句又是把话题扯到了小说本身。

“茶花女的创作过程中，我是一个线索人物，更多的是充当摄像头的作用，以第三方中立视角来组合整个故事，这种创作手法让读者具有代入感，切身感受主人公的悲欢离合。当然在改编的歌剧中，我这个角色就不存在了，回头如果你们感兴趣的话可以了解下这部歌剧，威尔第在创作《茶花女》前，以一部《弄臣》在意大利声名鹊起，其中也有经典的咏叹调《女人善变》，只不过创作《茶花女》之初并不成功，后来更换了演员后这才在意大利大卖特卖，歌剧是通过音乐的方式讲故事表达，在歌剧《茶花女》中，《祝酒歌》是经典唱段，地位大概相当于咱们京剧里的《贵妃醉酒》。”

“您看过这个歌剧？”

长缨还真看过，网络时代什么都有。

“没有，前段时间讨论市里的电影院重修时了解过一些，回头等市电影院重修好，我看能不能找到带子，到时候你们可以去看看。”

学生们一块欢呼，课堂气氛活跃极了。

周昌平觉得这是在作弊。

不过她又不是老师，作作弊怎么了？

夏明