整整齐齐的答案。

不论是字迹还是排版，看上去和印刷的一样，许是答题人特意为之，因此许一检查起来也异常快。

初中的题对她这个大学生来说没有什么压力，更何况，她快速扫了一眼，都是一些非常简单的题目，卷子右上角有一行很小的标注，上面写着四个字：七年级上。

时间一分一秒过去，她检查得很认真，整个过程，从她表情中看不出答案对错的情况，但是如果仔细观察，能看出她眼底一开始的平淡到检查至最后终于起了一丝波澜。

可是江忆安不知道，只是安静地站在一旁，抿唇盯着自己的试卷，等待最后的结果。

几分钟之后，许一突然抬起头，眼底欣喜隐去，表情一如既往：“全答对了。”

不过，那一刻，她并没有在江忆安的反应中看到高兴，反而带着一种释然，仿佛松了一口气。

接着，她指着试卷上的其中一道大题：“说一下解题思路。”

这是试卷的最后一道大题。

江忆安只是看了一眼便开始答题：“这是七年级上册最后一章，几何图形的题目，第一题要求直径ae，首先需要知道ab、ac的长度……”

她没有浪费时间，将解题的思路言简意赅讲完，三问用时不到三分钟。

许一点点头，之后又指了指最后一道选择题。

这次，江忆安同样思路清晰地说了出来。

试卷中最难的几道题都已经解答，许一便没有兴趣再问下去，而是看向江忆安：“你在学校的时候学到哪里了？”

江忆安想也没想回答：“七年级上册第二章。”

对于她的回答，许一有些惊讶，这么多年过去，不用思考就脱口而出。

她再次问：“后面是你自学的？”

江忆安点点头：“是。”

不过转念一想，江忆安今年17岁，这个年纪应该是高考的年纪，长大的过程中，增长的不止是年龄，还有随着年龄一起增长的认知与思考能力。

许一：“数学暂时没有问题，可以开始自学七年级下册的内容了。”

说完后，她准备开门回宿舍，但是身后没有传来任何动静。

她好奇回头去看，见对方并没有要离开的意思。

她将钥匙插在锁中，没有打开，而是问：“除了数学，其它科目还有问题吗？”

江忆安收回试卷，小声说：“英语。”

“……我不知道该怎么读，那天杨老师说如果学会音标就能自己读……”

许一本来想问一句：你们学校没教吗？

但是转念一想，这就是一句废话，如果教了，江忆安肯定不会这么说。

过了好一会，她无声叹了口气，听到“咔哒”一声，她道：“先进来吧，我给你找一节学音标的课。”

江忆安抬起头，眼中又惊又喜，显然没想到许一会这么说，见人已经开门走进去，她也赶忙跟上。

这是她第二次进许一房间，但和上次一样拘谨，只是乖乖地站在门口的桌子旁等许一发话。

“坐吧。”许一用眼神示意了一下她上次坐过的凳子。

这次江忆安没有扭捏，有了上一次的经验，她格外乖顺，直接坐下来。

许一从抽屉里拿出平板，在上面翻了一会，视频挨个听了一遍，最后选出一个比较合适的。

她将平板放在桌上，开始跟江忆安介绍：“一共有48个音标，20个元音和28个辅音，具体的视频中会讲，你跟着学一遍，读一遍，学完之后可以再巩固一遍，如果有哪个音标的发音没有听清，可以双击屏幕暂停或者拉动下面的进度条重新播放……”

江忆安听得很认真，她从小到大都没有见过平板，只是在微机课上碰过几次电脑，甚至手机都很少有机会用，眼前这个可以播放视频的东西像一台小电脑，实属让她好奇，一直目不转睛地盯着。

介绍完后，许一点开视频，将时间留给她。