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第30节(3 / 3)

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也?都陆续行动起来?,他们班级的大巴车是5号,导游正在大巴车旁等着,看到他们随即热情的迎过来?。

上了车学生?们自?行找位置坐下。

“贝…”何老师刚开口。

忽然,旁边女孩的声音盖过了他。

是他们班的英语课代?表。

“小贝老师,这边,跟我坐吧!”

车厢里嘈杂,贝桃只清楚的听到课代?表的声音,于是便笑着朝她走了过去。

何老师见状稍微有些尴尬的抿了下嘴唇,然后拿过座位上的点名簿开始一个个点名,确定全?班到齐之后往他们的教师微信群里发了消息,戴着“小蜜蜂”的导游在自?我介绍之后则开始介绍他们今天要去的这座5a级风景区。

不到三?十分钟,十几辆大巴车在南市渡口停下,下了车,贝桃跟导游协助何老师组织学生?们过安检,进等候船厅最?后排队坐摆渡船到停船的位置上船,等轮渡出发,已经上午九点了。

在安置好之后,导游带着大家?去五楼的观光甲板参观,江面上的风很大,底下的浪花层层叠叠的翻滚,这会儿毕竟已经是十月中下旬,到底还是怕孩子们感冒,且他们班又是毕业班,所以?简单的参观了十分钟,便安排学生?们回了船舱。

等轮渡靠岸上了岛,他们还得?爬上山才能到目的地。

何老师看了看贝桃拎着的手提袋,想了想,朝她走过去,“贝老师,你这手提袋要不要放我包里?”他今天背了登山包。

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